为帮助数学教师们深入理解数学文化的内涵和价值，掌握数学课堂文化育人的实践要则，提高教育教学水平，2023年11月30日下午，梁宏晖党员名师工作室特邀福建教育学院数学研修部王钦敏教授作主题为《数学课堂文化育人的原理与实践要则》的讲座。城厢区梁宏晖党员名师工作室全体成员，莆田五中全体数学老师，部分城厢区高中学校数学教师聆听了讲座。

讲座中，王教授首先从数学文化的历史传承性、应用渗透性和艺术倾向性三个方面阐述了数学课堂文化育人的原理。他指出，数学作为一种文化，具有悠久的历史，从古代的结绳计数到现代的数字化世界，数学始终在各个时代、各个领域发挥着重要作用。同时，数学还具有独特的艺术倾向性，对称、比例、黄金分割等数学原理在现实生活中随处可见。

随后，专家重点讲解了数学文化育人的实践要则。他强调，数学课堂不仅要传授数学知识，更要启悟学生的思想涵养，培养他们的逻辑思维和创新能力。同时，教师还要注重培养学生的道德品质和人文素养，将数学知识与人文精神相结合，让学生成为具有全面素养的人才。

本次讲座内容丰富、形式多样，得到教师们的一致好评。通过这次讲座，深入理解了数学文化的内涵和价值，掌握了数学课堂文化育人的实践要则，对提高教育教学水平具有积极的推动作用。同时，大家也认识到，数学课堂不仅是传授知识的场所，更是培养学生全面素养的重要平台。在今后的教育教学工作中，我们将更加注重数学文化的传承和创新，努力为学生提供更加优质的教育资源，为培养具有国际视野和创新能力的新时代人才做出更大的贡献。

撰稿:陈建英

供图:蔡洪洪