学习过程

中国是世界四大文明古国中唯一一个一脉相承而没有中断的文明体系，拥有悠久绵长的五千年历史，中华传统文化是中华民族在慢慢的历史长河中积淀下来的理性和生存智慧，具有强大的生命力。而关于中华文化的一切则都通过书法来记忆。在远古神话的表达中，汉字便由仓颉博采众美，合而为字。《淮南子·本经训》里写道：“昔者仓颉造书，而天雨粟，鬼夜哭。”汉字似一道光，照亮了我们文明之前的蒙昧和黑暗。

第一环节：我们了解文字起源的各种派别学说和书体的演变过程，以及中国五大书体的艺术特征，并初步掌握判断书法作品的字体的方法，感受了不同书体的美。从“仓颉作书”开始，中国的文字历经千年。汉字的字体演变大致经历了：前秦时期的文字、篆书、隶书、草书、行书和楷书。汉字形体结构的演变，如果以楷书成熟的4世纪作为终点，历时1700余年。魏晋时期，楷书、行书和草书逐渐成为流行的书体，但是更早的篆书、隶书仍沿用不废。

篆书

篆书笔画单纯，有弧度，有俯仰，有向背，婉转流动，形态圆匀。篆书结构的基本特点是平衡对称。无论笔画多少，都要写得均匀合度，大小相当。

古代文字时代，秦朝小篆是最晚出现的一种书体，象形性最低，字形最简化，是篆类书体的终结形态。

秦朝《泰山刻石》据说出自李斯之手

隶书

最初的隶书是篆书的俗写体。为了便捷，将篆书中的盘曲环绕的笔画分解成几笔来写，破圆转为方折。这样写来，比篆书简易。

东汉时期，隶书已是官方的正体字。

“有”字：小篆、古隶对比图

“女”字：小篆、古隶对比图

东汉时期，隶书已是官方的正体字。

东汉隶书《曹全碑》

东晋时期，楷书取代了隶书的正体字地位，隶书的时代结束了。但是朝廷立碑，达官贵人书刻碑字，还采用隶书。

草书

草书省并笔画，结构极其简略，减到汉字结构的极限。比如“耳”字，写成转了两个弯的曲线。

西汉就有草书，人们不断随手删繁就简，东汉已经形成固定的草法。书体意义上的草书，先后形成章草、今草、狂草三种体式。

西晋陆机章草《平复帖》

东晋王羲之草书《初月帖》

行书

行书是一种居于草书、楷书中间的书体。曹魏西晋时期，行书流行起来，那时学习行书是以钟繇、胡昭为法。直到东晋王羲之今体行书的出现，宣告旧体行书时代结束。唐朝以来，书家学习行书，归宗王羲之，取法《兰亭序》。

东晋王献之行楷《廿九日帖》

楷书

楷书，笔画不像隶书那样横平竖直，结体不像隶书那样平正对称。

钟繇是书法史上第一位楷书名家，北宋时被奉称为“正书之祖”。钟繇（151—230）由汉入魏，在曹魏时期任宰相、太傅。钟繇的楷书带有隶书的遗意。

三国魏钟繇《贺捷表》

王羲之的楷书渊源钟繇，但和钟繇有很大差异。王羲之楷书的风格基本剔除了隶意，将楷书书法推到“今体”阶段。

东晋王羲之小楷《东方朔画赞》

唐朝科举重视楷书，铨选官吏要求“楷法遒美”，因此官员都善楷书。

唐朝欧阳询楷书《九成宫醴泉铭》

唐朝颜真卿早期楷书《王琳墓志》

唐朝柳公权楷书《玄秘塔碑》

下面五张作品分别属于什么书体呢？

上列五图从左到右分别是均匀对称、圆润劲挺的篆书；行云流水、舒张有型的行书；中规中矩、棱角分明的楷书；狂放不羁、飞扬飘逸的草书；中正平和、蚕头雁尾的隶书。你都说对了吗？

中国书法艺术源远流长，作为中华民族的文化符号之一，积淀了国人的深层智慧，凝聚了中国文化的内在基因。汉字书法与中国文化都具有一种内在的阴阳虚实的同构，便是“计白以当黑”，而汉字以方块定型，其本身就具有一种建筑美。

第二环节：赏析书法结构六美

（一）端正平稳之美

平稳是书法结构造型的基本原则，端正平稳能使人产生安稳踏实的美感。

“盖”字的下横拉长，使重心平稳使字左右两侧在视觉上保持平衡，如纪念碑的基座，平稳牢靠。

“人”字撇捺分开，向左右伸展，互相撑住，重心下移，且底部增大。如同纪念馆，具有造型美的同时拥有最稳定的结构端正而平稳。

（二）均衡对称之美

汉字字形中有一类对称结构的字，左右完全对称或基本对称。小篆中这一结构尤多，它们极富装饰之美。如同中国的建筑中，把对称性与空间艺术形式合理地融合起来,使建筑本身既富有美学表现力,又顺应力学规律。

帝、奉、无、暴左右两边无论笔画多少，横、竖的长短以及弧度的大小，皆以一一对称，极富韵味。

学习活动探究一

尝试临写下图对称结构的小篆，力争使左右线条对称。

（三）疏密均匀之美

点画的分布、虚白的切割划分、部件的组合是汉字结构的重要内容与手法。优美的字型结构，不会因为笔画的繁复和部件的伸展，相向而杂乱拥挤，甚至碰撞，也不会因为笔画的稀少和部件的相背而空虚松散。

“登”与“群”的横竖笔画间距分布均匀，如同大桥的桥基均匀的蜿蜒于大江之上,宏伟壮观。重复的笔画排列分布均匀有致，呈现一种理性美。

左右部件的向背，要做到向而不犯，背而不离。

学习活动探究二

下面哪个字向而相犯。哪个字背而相离？

（四）迎让避就之美

左右部件的点画伸展和避让极具艺术性。正如中国太极内外相合、形意结合，在书法中将点画作巧妙的伸展和避让，能使左右部分或左中右部分亲密无间，融为一体。

（五）主次分明之美

点画的搭配组合，依据其长短、轻重、大小的不同而变化，使得众多的笔画有主有次；让主笔为次笔所烘托、映衬而凸现，使主次分明而不显杂乱和平分秋色。

“山”字三竖、“出”字五竖，中竖最长，突出主笔。如武汉东湖樱花园的造景，以湖景同四周盛开的樱花映衬塔的秀美。

学习活动探究三

找出下面三个字的主笔分别是什么？

（六）形态变幻之美

形态变化是产生美的必要因素之一，汉字书法作品有众多相同的点画、部件，却能字字不同，笔笔有异，呈现出丰富、和谐、统一之美。

学习活动探究四

认真观察下面的“欣”、“陶”、“然”字分别有什么不同？

学习活动探究五

观看图片，感受天下第一行书王羲之的《兰亭集序》的美，并在作品中找一找共有多少个“之”字，各有什么不同？

第三环节：尝试练一练

找到自己喜欢的字体，用毛笔或是硬笔临摹出来，并对照字帖找出和原帖写得最像的字，尝试运用结构美的规律分析自己书写的字的字型结构。

硬笔楷书 王羲之 《乐毅论》

图片

软笔楷书 王羲之 《乐毅论》

硬笔行书 赵孟頫《洛神赋》

软笔行书 赵孟頫《洛神赋》

硬笔隶书书 东汉《乙瑛碑》

软笔隶书书 东汉《乙瑛碑》

第四环节：课后拓展

1、运用推荐的软件找找自己名字历代书法家会怎么书写，并尝试写出来。

“书法字典大全”公众号

简介: 三十万书历代名家书法字，五种字体：篆书、隶书、楷书、行书、草书；海量书法碑帖，高清大图、原帖展现。方便查询单字的五种书体的所有写法。

结语

参考答案：

学习活动探究二：“妙”字为“向而相犯”；“张”字为“背而相离’。

学习活动探究三：“集”字的长横；“中”字中间的悬针竖；“言”字的长横为这三个字的主笔。

学习活动探究四：相比之下，美术字的“欣欣然陶陶然”虽然匀整漂亮，但笔画结构雷同，缺乏生动自然之美。而汉字书法则是尽汉字变化之能将其艺术美与书写性发挥到了极致。

学习活动探究五：如下。

汉字因书法而有无限生动的形式之美，书法因汉字而有无比丰富的内涵之美。中国书法的美是线的美、力的美、光的美和表现个性的美。春雨霏霏，同学们在辛苦学习之余，不妨可以拿起毛笔，尝试着感受一下书法之美。